■親子の会話１１【親子関係】を深めるコーチング��認める


自分の感情を大切にして

「怒り」「不安」「寂しさ」などを感じてもいいんだと

自分に許可を出してから

少しずつ、少しずつですけど

気持ちをコントロールすることが

できるようになってきました。


"中学生の勉強のやる気 blog"
へ１票クリックを　
ぜひ、お願いいたします m(_ _)m
↓↓↓↓↓↓
人気blog

親子の会話で家庭学習の
やる気のスイッチをＯＮ！

〜〜無料メールマガジン　好評配信中〜〜

中学生の親なら誰にでもできる
【勉強のやる気を一言でＵＰ！
親子でほっこりコーチング】



■親子の会話１１【親子関係】を深めるコーチング��認める


「今、私、怒ってる」と気づいたら

怒鳴るパターンで伝えていたことを

別の形に変えていくのは

とても楽しい作業になりました。


「怒り」を「怒鳴る」こと以外の形で

伝えたいと思い始めたときから

色々な工夫をし始めました。


・にっこりと笑いながら優しく言う。

・何も言わずに子どもの代わりにやってあげる。

・２，３日そのまま様子を見る。

・なぜ怒りたいのか理由を伝える。


などなど。。。



色んな伝え方があるんですね。


いつも同じ「怒鳴る」というパターンに流されていたのが

不思議なくらいです。


頭がカチンコチンに固くなっていたのが

よく解かりました。


それと一度叱ることで全ての決着をつけようと

毎回意気込んでいたのが、言うことをきいてくれず

イライラした原因なのかも知れません。


子どもに部屋を自分で片付けられる人になってもらいたい

というしつけの目的がありますけど

「すぐにできなくてもいい」と

言われてすぐにはできない子どもを

笑って許すことができるようになりました。


今日はやり方を私が子どもに見せるだけでいい。


今日は一つ片付けることができた。


などと途中の経過を楽しむゆとりが

生まれました。


しばらくするとまた忘れてしまって

片付けなくなるんですが

子どもの成長は振り子のごとく進むものなのですから

また水を向ければ思い出してくれます。


パッとある日を境に

子どもは片付けを自分でできるようになる！

という幻想は抱かなくなりました。


「何度言ってもわからない子」と

子どもを見限るような考え方をしていましたが

子どもはそう一筋縄でいくような

単純な造りではないのです。


コンピューターのように

一定のデータをインプットすれば

同じ動作を繰り返すという枠組みよりも

もっとフレキシブルで複雑な思考回路を

子どもはもっているのです。


繊細でより高性能な思考能力をもった

子どもたちを見くびってはいけません。




イライラの原因だった

「言うことをきいてくれない」という悩みが

「なんとミステリアスな魅力なんだろう」と

純粋に楽しめるようになったのです。


なかなか自分の思うようにならないから面白いと

心から思えるようになりました。



こうやって少しずつ

子どものペースに合わせることが

できるようになっていきました。




すぐにイライラから解放されたというわけでは

ありませんでしたが１年以上かけて

ようやく自分の感情をコントロールできる

自信がついたように思います。


１年以上もの間

自分の感情を見つめてきて思うことがあります。


私は「怒鳴る」という形で子どもを虐待してしまう母親でしたが

決して道からはずれた母親ではなかったのです。



怒鳴ったたびになぜ怒鳴ってしまったのか

その理由を考えるようにしてきましたが

「勉強ができる子になってほしい」とか

「自分で生活していける力をつけてほしい」とか

いつもそういった愛情がありました。


その愛情を伝える方法が稚拙だったのですね。


思いの丈を子どもにぶつけて

親の義務を果たしたという自己満足を

感じていました。


人間というのは

どうやったって理性では抑え切れない衝動的な言動を

繰り返してしまうものなのだと思い込んでいました。


でもそれは逃げの口実でした。



怒鳴ってしまう周期が毎日から１週間、１ヶ月と

目に見えて成果がでてきて

ついに自分は怒鳴らない母親だと

思えるようになりました。


思いを子どもに伝えるために「怒鳴る」以外の方法で

伝えることに自信がもてるようになりました。




……今日も語りました♪


親子でほっこり。。。

勉強のやる気ＵＰの秘訣です（*＾＾*ゞ





「怒鳴らなくなった」という自分の変化は

ここしばらく感じたことのない

達成感を感じるほどうれしいものでした。


思えば子どもたちに

コンピューターのような

反応をすることを強要していたのですね。


「自分の感情を何も感じてはいけない。

　ただ黙って私の言うことをきけばいい」と。


子どもの「感じる力」に無理やり

フタをしてしまおうという横暴な子育てを

してしまっていたのです。


ただ単に自分の言うことをきかせようとするのは

たとえ物静かに伝えたとしても

子どもの「自由」を奪う暴力だと気づきました。


もはや愛情とはいえません。


「感じる心」を失っては人間とはいえないでしょう。

「どう感じるか」がその子のもつ個性だからです。


自分の感じたままを表現して

それを「いいね」と認めてもらえることで

「生まれてきてよかった」と自分の存在を

価値のあるものと思えます。


自分の存在の価値を認められると

「安らぎ」を感じることができます。


怒鳴るのをやめたことで

「自由に感じ、考えてもいいよ」という

メッセージを子どもに伝えることが

できたようなのでとても達成感を感じました。


続きは次回に。

―――――――――――――――――――――――――
◆今日のポイント◆

・自分の感情を大切にしてその感情を味わいつくすことで
子どもの感情を重んじることができるようになる。

・感情を思いやらずにしつけを無理強いすることは
子どもの存在価値を損なうことになる。


中学生の勉強-やる気UP塾