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■家庭学習６【勉強のやる気】が出ない時のコーチング��玄関のランドセル
「お母さん、たのむからもっと叱って」
なーんてお子さんから言われましたか？
１日や２日ではまだまだ、ですよね？
きっとお子さんは
物凄い開放感に浸っているのでは
ないでしょうか。
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■家庭学習６【勉強のやる気】が出ない時のコーチング��玄関のランドセル
というか、うちの息子はそうです（＾＾；
でも小言を言わないと正直ひどいんです。
例えば玄関に置きっぱなしのランドセルは
夜遅くまでそのままだったり。
でも、１日置きっぱなしのランドセルに耐えました。
・・・２日目も、何とか耐えました。
で、３日目辺りに一言だけ、
「玄関にランドセル置き忘れてるよ」
と言ってみました。
すると。。。
効きました！
たった、一言で。
私の言葉の重みが
たった３日でぐっと増しました！
帰ったらすぐにランドセルを部屋に、
という私からの指示がなくたって
息子はとっくに分かっていたんです。
時に言葉が本当の気持ちを
封じ込めてしまうんですね。
ランドセルを部屋に、と伝えるだけで
１日が終わっていた私にとって
こんなにうれしいことはありませんでした…（；＿；）
そこで。
キラーン！ ひらめきました。
これは勉強にも使える。。。と。
テレビも一時は一切つけていませんでしたが、
今は子どもに任せています。
勉強の時間も任せちゃえばいいんですよね。
きっと。
ちょっと勇気がいりますが。
勉強をたくさんすれば良い成績が、
しなければそれなりの結果が
待っています。
けど本当は、お子さん自身がどのくらいの成績で
満足するかでその子の成績が
決まると思うんです。
「もっと良い成績が取れる」
と何の根拠もなく信じてしまうくらいの
信念を子どもにに持たせてあげることが
できれば最高なんですけど。
自分にふさわしいと感じる成績を
もっと引き上げる手助けを
親はしてあげられると思います。
つまり目標の設定です。
目標を高く設定する子に。
これを目指すと、
今日の宿題をしたかどうかを
問い詰めるのは
どうでもよくなってきます。
宿題をするなんてことは
あたりまえ。
親に言われなくてもとっくに分かっています。
１日や２日の宿題を犠牲にしても、
もっと言えば１学期分の成績を犠牲にしても
【自分が満足のいく成績】に子どもが
自分で気づくなら、しめたものですよね。
もしもさんざんな通知表をもらってきて
お子さんが思いっきり不満を感じたなら
それはそれで大きな収穫です。
自分がいるのにふさわしい場所（成績）を
求めて自分で考え始めますよね。
そのときのお子さんの気持ちを
聴いてあげると
お子さんも自分の気持ちを
確かめられますし。
もっと良い成績がとりたい、と。
毎日聞かされるお母さんの小言よりも
効果絶大です。
人は感情で動く生き物。
その感情を引き出すには
ほんの少しの犠牲もありかな、と
思ったりします。
◆今日のポイント
・親が子どもの失敗を受け入れる勇気をもつ。
・子どもの成績を上げるには子どもの感情を引き出す工夫を。
